Rood 技術(shù)的主要原理是（）。

采用行為塑造原理，以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力發(fā)展的是（）。

對該患者進行吞咽障礙評定，首先采用的檢查是（）。

對患者進行言語檢查，其理解力正常，但表達能力不暢，呈現(xiàn)出電報式語言，復(fù)述困難，提示下可引出正確回答，表明患者存在（）。

波長1～10m 的波是（）。

患者男，62歲。近1年來經(jīng)常忘事，剛做過的事就記不起來，性格變得古怪，喜怒無常，有時情緒低落。一次喝了50ml 啤酒后，找不到家而露宿街頭。頭顱MRI 發(fā)現(xiàn)腦萎縮，腦室系統(tǒng)擴大。適宜的、簡單易行的心理測驗是（）。

平臺杖適用于（）。

患者男，因腦梗死入院，現(xiàn)病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科進行康復(fù)治療。轉(zhuǎn)入時對日常生活能力進行評定，改良Barthel 指數(shù)評分為35分，說明（）。

根據(jù)MET 表選擇適合心血管患者的運動，應(yīng)使患者職業(yè)活動的峰值強度不超過峰值MET 的（）。

患者女，47歲。高血壓病史10余年，1月前因腦梗死入院。右側(cè)偏癱，查體見右側(cè)上肢肌力1級，右側(cè)下肢肌力3級?；颊攥F(xiàn)生命體征平穩(wěn)，意識清楚。屈髖肌的運動神經(jīng)平面為（）。