A.人本性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.發(fā)展性原則
D.可行性原則
E.參與性原則
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A.服務(wù)和管理職能
B.民主自治職能
C.社區(qū)文化教育職能
D.社區(qū)治安職能
E.社區(qū)黨建職能
A.愛、關(guān)懷和責(zé)任
B.集體主義
C.行善積德
D.為人民服務(wù)
E.以人為本
A.社區(qū)財(cái)政資源管理規(guī)劃的制定
B.多元化市場(chǎng)機(jī)制的引入
C.社區(qū)財(cái)政資源的政策支持
D.政府財(cái)政性投入
E.數(shù)字化社區(qū)管理平臺(tái)的建構(gòu)
A.成人教育協(xié)會(huì)
B.人民中學(xué)
C.遠(yuǎn)程教育
D.勞動(dòng)力培訓(xùn)市場(chǎng)
E.社區(qū)初級(jí)學(xué)校
A.以宣傳教育為主
B.以人口控制目標(biāo)為主
C.以避孕為主
D.以經(jīng)常性工作為主
E.以黨政一把手為主
最新試題
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
對(duì)我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是()
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有()
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。