A.班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)
B.班主任的個性條件
C.班主任的家庭背景和經(jīng)濟狀況
D.班主任對待工作的態(tài)度和行為
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A.參觀、訪問、調(diào)查
B.閱讀各種圖書
C.記日記
D.寫小論文
A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的各種制度
B.由學(xué)校制定的常規(guī)制度
C.由學(xué)生和家長共同討論制定的行為準(zhǔn)則
D.由班集體討論制定的班級規(guī)范
A.班主任不利用職務(wù)之便謀取私利,說明其具有為人師表的風(fēng)范
B.班主任兼慈母與嚴(yán)父于一身,反映了其具有堅定的教育信念
C.班主任要善于組織和開展各類活動,這要求其具有較強的組織能力
D.班主任懂得運用德育原則轉(zhuǎn)化后進生,說明其具有扎實的教育理知識
A.班委會
B.積極分子
C.團支部
D.科代表
A.班風(fēng)對集體中的每一個成員都有約束與感染作用
B.良好的班風(fēng)一旦形成,就會成為一種潛移默化的教育力量
C.是否具有良好班風(fēng)是衡量一個班集體是否成熟的重要標(biāo)志
D.班風(fēng)可以通過樹立榜樣來培養(yǎng)
最新試題
以下不屬于階段性教育活動的是()。
班集體實行班干部全員制或輪換制,這有助于()。
關(guān)于班風(fēng),以下表述正確的有()。
從活動對象上看,班級活動可以分為單一活動和綜合活動。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
班級的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于()的內(nèi)容。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是()。
班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級日常管理工作,以下不屬于班主任做好班級日常管理工作的表現(xiàn)的是()。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法,以下表述錯誤的是()。
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有()。