單項(xiàng)選擇題

下列是兩次世界大戰(zhàn)相關(guān)事件的時(shí)空簡表,其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)()。

A.A
B.B
C.C
D.D


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1.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末,日本著名思想家福澤諭吉提出“我國不可猶疑,與其坐待鄰國之進(jìn)步而與之共同復(fù)興東亞,不如脫其行伍,而與西洋各文明國家共進(jìn)退”。對(duì)福澤諭吉觀點(diǎn)的理解,最準(zhǔn)確的是()。

A.日本應(yīng)學(xué)習(xí)西方國家的先進(jìn)文明
B.日本應(yīng)與鄰國一起共同復(fù)興東亞
C.日本應(yīng)走對(duì)外侵略的軍國主義道路
D.日本國力已經(jīng)與西方國家并駕齊驅(qū)

2.單項(xiàng)選擇題《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》和《獨(dú)立宣言》都體現(xiàn)了時(shí)代精神,這種時(shí)代精神是指()。

A.反對(duì)君主專制,建立共和國
B.反對(duì)殖民壓迫,實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立
C.建立君主立憲制
D.建立資本主義制度

4.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)“三角貿(mào)易”的結(jié)論正確的是()。

A.殖民者從歐洲出發(fā),到達(dá)美洲,把美洲的印第安人販賣到非洲
B.殖民者販賣黑奴,為歐洲提供了足夠的自由勞動(dòng)力
C.三角貿(mào)易有利于推動(dòng)國際人口的正常流動(dòng)
D.三角貿(mào)易為英國帶來了巨額財(cái)富,但是對(duì)非洲造成了災(zāi)難和落后

10.單項(xiàng)選擇題“美國的工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)以1929年為125計(jì)算,1932年為58,1936年回升到121。國民總收入1937年為1090億美元,比1929年危機(jī)前多46億美元”。材料反映的現(xiàn)象說明羅斯福新政()。

A.加強(qiáng)了國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)
B.使美國逐步走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)泥潭
C.提高了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)壟斷程度
D.使美國經(jīng)濟(jì)達(dá)到歷史最高水平

最新試題

在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。

題型:單項(xiàng)選擇題

8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()

題型:單項(xiàng)選擇題

1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對(duì)付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了()

題型:單項(xiàng)選擇題

下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來說,這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()

題型:單項(xiàng)選擇題