教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。

主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）