A.標(biāo)題
B.縮略圖
C.字體顏色
D.發(fā)布的時(shí)間
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A.不濫用Web字體
B.善于重復(fù)使用元素
C.用邏輯優(yōu)化H5
D.遵循用戶操作習(xí)慣
A.顏色越少越好
B.刪除不必要的色彩空間
C.幀數(shù)越少越好
D.圖片質(zhì)量最重要
A.立冬
B.清明
C.國(guó)慶節(jié)
D.立春
A.色相對(duì)比
B.色彩對(duì)比
C.飽和度對(duì)比
D.明度對(duì)比
A.顏色
B.復(fù)色
C.對(duì)比色
D.固有色
最新試題
5D的插畫(huà)大量運(yùn)用了立體透視以及矛盾空間的視錯(cuò)效果,具有獨(dú)特的視覺(jué)魅力。
在思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)下,我們可以掌握幾種思維方法:借鑒創(chuàng)意法、()。
什么一直作為插畫(huà)設(shè)計(jì)的一種直接媒介?()
圖畫(huà)、語(yǔ)言、文字是人類溝通情感、傳達(dá)思想的三大媒介。而()在兒童這一特殊群體認(rèn)知世界、情感生成、人際交流過(guò)程中的作用顯得尤為重要。
光影造型的主要前提是光線所產(chǎn)生的空間和色彩,并可以使我們從視覺(jué)上感受虛擬的()。
兒童插畫(huà)是一個(gè)充滿()的世界,每個(gè)人都可以借由自己的畫(huà)筆盡情發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的想象力。
幼兒期的插畫(huà)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動(dòng)性、具體性等特征,以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo);而少年期的插畫(huà)則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌,以順應(yīng)少年期兒童()逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。
傳統(tǒng)紙媒進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)將什么相結(jié)合,使其傳播方式和渠道更加多樣化?()
通常有S型構(gòu)圖、三分構(gòu)圖、黃金螺旋構(gòu)圖、對(duì)角構(gòu)圖、()、緊湊式構(gòu)圖、對(duì)稱構(gòu)圖、中心構(gòu)圖、框式構(gòu)圖等幾種常見(jiàn)的插畫(huà)構(gòu)圖方式。
安迪沃霍爾用Amiga的()軟件為黛比-哈里創(chuàng)作了一幅肖像。