A.改進(jìn)功能
B.激勵(lì)功能
C.鑒定功能
D.導(dǎo)向功能
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A.多元性評(píng)價(jià)
B.指導(dǎo)性評(píng)價(jià)
C.研討性評(píng)價(jià)
D.階級(jí)性評(píng)價(jià)
A.促進(jìn)功能
B.激勵(lì)功能
C.改進(jìn)功能
D.導(dǎo)向功能
A.改進(jìn)功能
B.激勵(lì)功能
C.鑒定功能
D.導(dǎo)向功能
A.達(dá)爾克羅茲
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.奧爾夫
D.卡巴雷夫斯基
A.柯達(dá)伊教學(xué)法
B.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法
C.奧爾夫教學(xué)法
D.鈴木教學(xué)法
最新試題
充分運(yùn)用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏,并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是()
混聲四部合唱由成年男女聲組成,并分為()四個(gè)基本聲部。
16世紀(jì),馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革運(yùn)動(dòng)對(duì)德國音樂產(chǎn)生了重大影響。下列哪種音樂體裁是這次運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物?()
在音樂發(fā)生移調(diào)時(shí),兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識(shí)的方式是()
拍手、拍腿、跺腳這些動(dòng)作屬于哪種教學(xué)法的基本內(nèi)容()
老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時(shí)的聲音,這一教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是()
下列樂器中,發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是()
下列關(guān)于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述,正確的是()
人聲的類型從廣義上講可分為幾個(gè)種類,其中不包括的人聲類型是()
音高是音的重要屬性,音的高低是由音的()決定的。