判斷題在進行決策時，緊密團結(jié)的群體一定是有利的。
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3.多項選擇題下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。
A.白人教授對黑人學(xué)生的論文水平贊揚過度
B.“女性在爭取平等權(quán)益方面要求太多了”
C.本土居民以臆測的非種族理由拒絕少數(shù)民族移民
D.當(dāng)要求人們采用電擊來“教導(dǎo)”某個任務(wù)時，白人給黑人的電擊比給白人的多
4.多項選擇題人類是動物王國的超級合作者，因為我們表現(xiàn)出克服自私的多重機制，包括（）。
A.親緣選擇
B.直接互惠
C.間接互惠
D.群體選擇
5.多項選擇題（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。
A.社會交換理論
B.認知失調(diào)理論
C.社會規(guī)范理論
D.自我知覺理論
最新試題
說服的路徑包括（）。
題型：多項選擇題
在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。
題型：判斷題
下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。
題型：多項選擇題
評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。
題型：問答題
獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。
題型：判斷題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型：判斷題
最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型：判斷題
為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。
題型：判斷題
貝克設(shè)計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點。
題型：判斷題
首次會談的中間階段包括哪些步驟？
題型：問答題