單項選擇題壟斷資產(chǎn)階級越來越多地干涉國家的政治、經(jīng)濟生活,其根本目的()

A.為了提高勞動生產(chǎn)率
B.加強對無產(chǎn)階級的鎮(zhèn)壓
C.為了攫取更多的利潤
D.適應(yīng)對外侵略擴張的需要


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2.單項選擇題20世紀(jì)70年代以來,發(fā)達(dá)資本主義國家控制第三世界手段變化的趨勢()

A.支持壟斷組織,發(fā)展跨國公司
B.輸出剩余資本,榨取超額利潤
C.憑借軍事經(jīng)濟實力,推行霸權(quán)主義
D.利用金融科技優(yōu)勢控制世界市場

3.單項選擇題美國是華盛頓會議的勝利者,這是因為()

A.暫時緩解了各列強間的矛盾
B.削弱了英國的海軍優(yōu)勢又抑制了日本在東亞的勢力
C.使美國在中國取得了獨霸的地位
D.使美國實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)世界的野心

4.單項選擇題拿破侖對資產(chǎn)階級革命中雅各賓派成果的鞏固,主要體現(xiàn)()

A.政權(quán)建設(shè)方面
B.土地制度方面
C.經(jīng)濟發(fā)展方面
D.對外戰(zhàn)爭方面

5.單項選擇題法國啟蒙運動在斗爭形式上不同于文藝復(fù)興運動主要表現(xiàn)在()

A.著書立說,進行反封建宣傳
B.提倡三權(quán)分立,反對封建專制
C.利用神學(xué)異端,抨擊天主教會
D.拋棄宗教外衣,直接宣傳資產(chǎn)階級理想

7.單項選擇題直接引起第三次科技革命加速到來的重要因素是()

A.第二次科技革命在世界范圍內(nèi)已經(jīng)完成
B.嚴(yán)重的世界經(jīng)濟危機要求創(chuàng)建新工業(yè)
C.二戰(zhàn)中各國加速發(fā)展科技
D.二戰(zhàn)后初期兩大陣營的對峙和競賽

8.單項選擇題20世紀(jì)90年代以來,巴爾干地區(qū)和中東地區(qū)局勢動蕩,地區(qū)沖突不斷,其最主要原因是()

A.冷戰(zhàn)結(jié)束后,力量對比失衡
B.大國插手干預(yù)
C.民族矛盾、宗教矛盾交織
D.戰(zhàn)略地位險要

10.單項選擇題獨立后的拉丁美洲政治上普遍出現(xiàn)獨裁局面。形成這種局面的根源是()

A.大地產(chǎn)制的保留和擴大
B.沒有建立以三權(quán)分立為基礎(chǔ)的政治體制
C.美國的干涉和控制
D.經(jīng)濟上依附于美、英

最新試題

伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()

題型:單項選擇題

“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()

題型:單項選擇題

閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()

題型:單項選擇題

全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時最先進的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當(dāng)時歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機會②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級

題型:單項選擇題

有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()

題型:單項選擇題

《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理。”這體現(xiàn)了羅馬法()

題型:單項選擇題

從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()

題型:單項選擇題

某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴大。由此判斷,他們討論的主題是()

題型:單項選擇題

“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟理念、新的經(jīng)濟方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()

題型:單項選擇題

646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的()

題型:單項選擇題