（）風(fēng)格帶有鮮明的時代色彩，特點是形式富麗、怪異、大膽、纖巧、龐大，強(qiáng)化人的恐懼、絕望而又充滿幻想、渴望溫情的精神狀態(tài)。

論述美育對智育的重要作用。

美感的心理諸要素在審美活動中是先后起作用的。（）

依主體反映美的各種意識形式的高低層次不同，可將審美意識分為（）。

以下屬于美學(xué)意義上的“美”的用法是（）。

音樂是擅長于（）的，其根本動力在于（）。

如何理解建筑是“凝固是音樂”？

原始積淀、藝術(shù)積淀和生活積淀的辯證關(guān)系如何？

畢加索的一句話：（），可以說是現(xiàn)代派藝術(shù)的綱領(lǐng)。

如何理解美的本質(zhì)是“人的本質(zhì)力量的感性顯現(xiàn)”或“自由的象征（顯現(xiàn)或形式）”？