單項選擇題在生活學(xué)習(xí)和工作中,我們可以用數(shù)碼攝像機(jī)拍攝成視頻節(jié)目,并存入計算機(jī)中,同時可根據(jù)自己的設(shè)計意圖,利用()對其重新剪裁和編輯。

A.聲音編輯軟件
B.圖表處理軟件
C.動畫制作軟件
D.視頻編輯軟件


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1.單項選擇題小明想將在信息技術(shù)課上沒有完成的圖片處理作業(yè)帶回家完成,不可取的方法是()。

A.用U盤將作業(yè)帶回家處理
B.將未完成的作業(yè)發(fā)到自己的電子信箱,回家再下載完成
C.上傳到學(xué)校提供給學(xué)生存放作業(yè)的專門網(wǎng)絡(luò)空間,回家后再下載完成
D.回家后重做

2.單項選擇題日常生活中,如何管理好身邊的信息資源一直是大家的共同話題。下列關(guān)于信息資源管理目的的說法中,不正確的是()。

A.信息資源管理可提高資源利用效率
B.信息資源管理可挖掘信息的價值
C.信息資源管理是知識發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新的源泉
D.信息資源管理有利于實(shí)現(xiàn)信息爆炸

3.單項選擇題當(dāng)有朋友給我發(fā)送電子郵件而我當(dāng)時沒有在線,那么已發(fā)送的電子郵件將會()。

A.退回給發(fā)信人
B.保存在電子郵件服務(wù)器上
C.電子郵件被網(wǎng)絡(luò)自動丟掉而發(fā)送不成功
D.將會通過手機(jī)短信的形式接收

4.單項選擇題暑假中,班長想發(fā)動全班同學(xué)參與某一科學(xué)主題的討論和研究,比較合適的選擇是使用()。

A.網(wǎng)絡(luò)博客
B.電子郵件
C.BBS論壇
D.網(wǎng)絡(luò)電話

最新試題

Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。

題型:單項選擇題

近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。

題型:判斷題

某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他()。

題型:單項選擇題

國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:單項選擇題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:單項選擇題

交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。

題型:判斷題

2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。

題型:單項選擇題

基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個性化成長。

題型:判斷題

某教師在制作WPS演示文稿時,在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。

題型:單項選擇題

()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。

題型:單項選擇題