單項選擇題下面觀點中，對教學設計的理解錯誤的是（）。

A.教學設計過程中應該通過分析具體的教學內容和教學目標，依據學習者的特征，選擇合適的教學方法和策略，這樣才有利于教學質量和學生素質的提高
B.教學設計是一個橋梁，可以幫助老師根據教學實踐中的問題，選擇適合的解決方法，促進教學理論和實踐的緊密結合
C.教學設計有利于教學工作的科學化，教學設計便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長
D.精彩的課堂表現比教學設計更為重要


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下面是促進信息技術與課程整合的一些做法，你認為其中不妥當的一項是（）。

A.參加信息技術培訓
B.將全部教學活動網絡化
C.購置必要的軟硬件
D.在教學中應用教學設計

2.單項選擇題王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。

A.電子教案可以方便地實現共享，具有較大的開放性
B.在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現師生、生生之間的交流
C.電子教案可以實現超文本組織信息，這種方式適用于所有的教學
D.電子教案具有超媒體組織信息的功能，它可以實現圖形、文字、音頻、視頻的一體化

3.單項選擇題關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。

A.5P原則只適用于以教師為主導的教學
B.5P原則只適用于以學生為中心的教學
C.5P原則是人們經過多年的研究和實踐總結得出的
D.5P原則只有在理論上才能實現

4.單項選擇題在下面所提供的教學資源中，不屬于數字教學資源的選項是（）。

A.與教材配套的物理習題冊
B.錄制的物理專家講座
C.物理老師Blog上的物理資料
D.物理教學平臺