A.因材施教和因人施教
B.因崗施教和因人施教
C.因崗施教和因材施教
D.因崗施教和因能施教
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A.經(jīng)由重要會議通過的文件
B.經(jīng)由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示的文件
C.按慣例周期性下發(fā)的文件
D.已開會做過部署或者已登報、發(fā)電話通知、傳真電報的文件
A.經(jīng)濟
B.保密
C.科學(xué)技術(shù)
D.人口
A.機關(guān)、單位對需銷毀的涉密載體,應(yīng)履行清點、登記手續(xù),報本機關(guān)、單位主管領(lǐng)導(dǎo)審核批準
B.機關(guān)、單位因工作需要自行銷毀少量涉密載體時,應(yīng)當(dāng)嚴格履行清點、登記和審批手續(xù),并使用符合國家保密標準的銷毀設(shè)備和方法
C.涉密載體銷毀的登記、審批記錄應(yīng)當(dāng)長期保存?zhèn)洳?。嚴格禁止將擬銷毀的涉密載體作為廢品出售或轉(zhuǎn)送他人
D.以上都正確
A.手勢
B.眼睛
C.動作
D.神情
A.市一級、人大、政府、政協(xié)
B.縣一級、人大、政府、政協(xié)
C.普通機關(guān)單位、人大、政府、政協(xié)
D.省一級的黨委、人大、政府、政協(xié)
最新試題
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號說
下列哪一項不是來自徐州的稱譽()。
被譽為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是()。
通常來說,人們比較關(guān)心的是自己的利弊,通常與()相關(guān)的事情,最能引起人們的興趣。
在公務(wù)接待中,下列哪一項屬于調(diào)研型的客人()。
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似,但地位上略低于部委,其設(shè)立、增加、減少、合并,無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意,國務(wù)院()
非語言溝通常被錯誤地認為是()角色。
()是溝通過程中最重要的,也是最復(fù)雜的變量,是溝通者之間取得理解的共同前提,在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
塞繆爾•斯邁爾斯所說的:“知識、學(xué)問應(yīng)該和()結(jié)合”。
適當(dāng)?shù)恼f話速度約為每分鐘()個字之間。