下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

?語法教學中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。

?轉(zhuǎn)折復句屬于聯(lián)合復句，選擇復句屬于偏正復句。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

?在補語教學中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結(jié)果補語。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學應(yīng)有的理念。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。