幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

律動動作主要有（）。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時機(jī)。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。