A.分享
B.合作
C.移情
D.輪流
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A.1歲前的寶寶尚未掌握語言,因此人際交往的方式主要是動(dòng)作和表情
B.1-2歲的寶寶喜歡社交,應(yīng)該多帶他們參加各種社交聚會(huì)
C.3-4歲的兒童要開始教他們一些基本的社交禮儀
D.4-6歲的兒童交往能力逐步提高,要注重各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)
A.民主-權(quán)威型
B.專斷型
C.放縱型
D.忽視型
A.母親的需要
B.嬰兒的需要
C.母親對(duì)待嬰兒的方式
D.嬰兒對(duì)待母親的方式
A.對(duì)照料者的安全依戀為嬰兒提供了情緒安全的基地
B.兒童個(gè)性既受歷史的影響,又具有相對(duì)的可塑性
C.兒童與照料者的依戀關(guān)系是一成不變的
D.依戀的強(qiáng)烈程度不會(huì)決定兒童發(fā)展的方向
A.有意想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.幻想
最新試題
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()