時(shí)空觀念是理解歷史的基礎(chǔ)。以下歷史事件與其發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)搭配正確的是()
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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在中華文明發(fā)展的歷程中,民族英雄不斷涌現(xiàn),他們?yōu)榭箵敉鈦砬致赃M(jìn)行了英勇的斗爭(zhēng)。下面內(nèi)容反映的共同主題是()
A.明清時(shí)期加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施
B.明清時(shí)期鎮(zhèn)壓邊疆地區(qū)叛亂的行為
C.中華民族反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)
D.中華民族積極主動(dòng)對(duì)外交流的表現(xiàn)
清朝是統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。清朝鞏固統(tǒng)一的方式包括()
①設(shè)置管轄機(jī)構(gòu)
②實(shí)行冊(cè)封制度
③出兵平定叛亂
④簽不平等條約
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.鼓樓
B.太廟
C.天地壇
D.紫禁城
以下中國古代著作屬于同一朝代的是()
①《本草綱目》
②《農(nóng)政全書》
③《水滸傳》
④《紅樓夢(mèng)》
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.宋遼之戰(zhàn)
B.宋夏之戰(zhàn)
C.宋金之戰(zhàn)
D.宋元之戰(zhàn)
A.平城鮮卑語
B.中原漢語
C.洛陽鮮卑語
D.北方胡語
下圖為中國古代官員的公務(wù)印章,這枚印章最有可能出現(xiàn)在()
A.秦代
B.漢代
C.唐代
D.明代
A.采集
B.狩獵
C.捕魚
D.農(nóng)業(yè)
A.禪讓制
B.宗法制
C.分封制
D.郡縣制
由右面的歷史短劇臺(tái)詞(片斷),可知他們正在學(xué)習(xí)的相關(guān)歷史是()
A.張騫出使西域
B.玄奘印度取經(jīng)
C.鄭和下西洋
D.清軍出兵雅克薩
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傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長期積淀的結(jié)果,在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?!爸廖涞蹠r(shí),乃令天下郡國皆立學(xué)官,自文翁為之始云?!斑@反映出當(dāng)時(shí)()
《史記》中記載:“二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)……會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬?!庇纱吮l(fā)了()
下列事件按照歷史演變的時(shí)序排列,正確的一組是()①秦統(tǒng)一六國②商鞅變法③陳勝、吳廣起義④楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成就斐然。其中改變了書寫材料,促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是()
流寓湖南的文學(xué)家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩人,在湖南度過了他一生中的最后兩年。他居無定所,來往于今岳陽、長沙、衡陽、耒陽之間,寫詩近百首。他的詩風(fēng)淳樸厚重,反映了歷史的真情實(shí)況,故有“詩史”之稱。他是()
歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況,歷史觀點(diǎn)是觀察、分析歷史事實(shí)時(shí)所處的立場(chǎng)和看法。下列對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點(diǎn)的是()
秦朝為加強(qiáng)中央對(duì)地方控制采取的措施是()
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是()
有學(xué)者在評(píng)論明清時(shí)期的某部著作時(shí)說:“一百二十多幅圖畫,既說明技術(shù),又描寫人物,詳細(xì)地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)等各行各業(yè)的情景。“這部著作最有可能是()