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單項選擇題鄧建軍從常州某職校畢業(yè)后做一行、愛一行、鉆一行，工作二十多年來，參與技改項目400余個，解決重大技術(shù)難題23個，書寫了中國技術(shù)工人的傳奇。下列說法正確的是（）

A.鄧建軍這樣的高技能人才畢竟是少數(shù)，所以不是職校學(xué)子的榜樣
B.現(xiàn)代社會只需要鄧建軍這樣的技能型人才
C.經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步需要“術(shù)業(yè)有專攻”的技能型人才
D.社會的發(fā)展進步只需要理論型的研究者

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1.單項選擇題2016年2月的一天，從事土紙生產(chǎn)和銷售的吳大姐來到國稅局辦稅服務(wù)廳，對辦事人員說：“這個月我的生意特別好，超過了2萬元的銷售額，達到國家規(guī)定的繳稅標(biāo)準(zhǔn)，我是來繳稅的!”吳大姐的做法集中體現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)是（）

A.敢冒風(fēng)險
B.靈活應(yīng)變
C.誠實守信
D.不屈不撓

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2.單項選擇題沒有達成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上成功。目標(biāo)確立之后關(guān)鍵是（）

A.定位
B.行動
C.衡量
D.等待

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3.單項選擇題何琍春是浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，剛進校時他發(fā)現(xiàn)，每年學(xué)校都會留下很多廢棄的自行車，而新生又很需要自行車?！盀槭裁床婚_發(fā)一個自行車資源再利用項目呢？”說干就干，他和幾個同學(xué)一起創(chuàng)辦了杭州易科聯(lián)自行車科技有限公司，不僅解決了自己的學(xué)費和生活費，也解決了父親的食宿問題。從中我們可以看出，作為創(chuàng)業(yè)者的何琍春具備了（）

A.能溝通會協(xié)調(diào)的能力
B.懂技術(shù)會創(chuàng)新的能力
C.抓機遇敢決策的能力
D.能經(jīng)營會管理的能力

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4.單項選擇題小楊從小很少受到批評，自我感覺良好。職校畢業(yè)后，他心不甘情不愿地進入一家工廠成為生產(chǎn)一線的員工，后來在工作過程中逐漸意識到各行各業(yè)沒有高低貴賤之分，只存在分工不同。小楊職業(yè)價值觀的養(yǎng)成途徑是（）

A.澄清職業(yè)價值取向
B.參加社會公益活動
C.樹立職業(yè)平等意識
D.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識

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5.單項選擇題托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！痹趯嵺`中，我們也發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃往往是以職業(yè)理想為引導(dǎo)的。這表明（）

A.職業(yè)理想指導(dǎo)并調(diào)整著職業(yè)活動，并對職業(yè)生涯的發(fā)展起著重要作用
B.理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，確立職業(yè)理想只是一種精神安慰而已
C.職業(yè)生涯規(guī)劃要符合實際條件，職業(yè)理想要符合自己的興趣，兩者沒有聯(lián)系
D.職業(yè)理想是借助想象而確立的，所以應(yīng)該以職業(yè)生涯設(shè)計替代職業(yè)理想

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