A.英國對亞洲的殖民統(tǒng)治
B.葡萄牙和西班牙的殖民掠奪
C.文藝復(fù)興運(yùn)動
D.罪惡的三角貿(mào)易
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.原因
B.條件
C.過程
D.影響
如圖是16-19世紀(jì)世界史上一個重大歷史事件,當(dāng)時這一事件()
A.客觀上促進(jìn)了歐洲社會的進(jìn)步
B.圍繞歐洲手工業(yè)產(chǎn)品貿(mào)易展開
C.有利于世界各地之間的友好交往
D.有利于非洲國家的穩(wěn)定發(fā)展
A.提供了大量勞動力
B.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
C.加速了殖民國家的原始資本積累
D.造成非洲傳統(tǒng)文化衰落,社會經(jīng)濟(jì)倒退
A.陸上絲綢之路的商人
B.十字軍東征時的將士
C.古希臘時期的思想家
D.新航路開辟時的水手
A.自由平等思想傳播
B.對東方貿(mào)易的擴(kuò)大
C.初步建立全球聯(lián)系
D.生活習(xí)俗發(fā)生變化
最新試題
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()
1848年后,在馬克思主義影響下,歐洲發(fā)生了多次工人運(yùn)動,迫使資本主義國家紛紛進(jìn)行了一系列的政治改革,不得不給予工人階級更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時的工人運(yùn)動()
A人物說:“我絕不放棄我的章西,誰敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場”;B人物說:“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()
“第一次工業(yè)革命時,許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實踐經(jīng)驗的工匠。這個時期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時,所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)。”材料旨在強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命()
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?!懊绹偨y(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()
1871年11月,日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個國家,進(jìn)行了為期22個月的考察。巖倉使團(tuán)此行的主要目的是()
隨著電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明及不斷改進(jìn),發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開始作為動力帶動機(jī)器,由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時間是()
某歷史活動課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是()
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價廉的商品,人們的生活有所改善;報刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會。這段材料的主題是()
對下圖所示歷史事件評價正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()