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試述教師的勞動具有怎樣的特點。
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在歐洲封建社會里，出現(xiàn)了兩種類型的教育（）和（）。
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斯騰伯格智力的三元理論中，他認(rèn)為智力包括三種成分，這三種成分分別是（）、操作成分和知識獲得成分。
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大腦皮層的主要機能中樞有：視覺中樞位于（）；聽覺中樞位于（）；言語中樞位于（）和感覺運動中樞位于（）。
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人們看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。
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在良好師生關(guān)系的建立中起決定性作用的是（）。
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最近發(fā)展區(qū)是指兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平和兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平之間的（）。
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我國新型的師生關(guān)系包括尊師愛生、（）和教學(xué)相長。
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由聲波的振幅和頻率引起的聽覺感受是（）和（）。
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學(xué)生心理健康教育的根本目的，說到底就是要促進(jìn)學(xué)生（）的全面發(fā)展。
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通過想象過程創(chuàng)造新形象是想象表象，它具有（）和（）兩大特點。
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課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式由（）、（）和教材（或稱教科書）等三部分組成。
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我國目前教育有很多方面不同于解放初期的教育，這反映了教育具有（）。
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與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有：首創(chuàng)性、（）和（）。
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自我認(rèn)識是在（）、（）的基礎(chǔ)上對自己的洞察和理解。
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簡述道德感。
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李大成與兒子李曉光及孫子李蓓蓓出去旅游，不幸遇到車禍，無一生還。聞此訊后，李曉光的妻子王平突發(fā)心臟病而死。李大成的妻子郭氏與王平之父王某料理喪事后，對遺產(chǎn)分割發(fā)生爭議。據(jù)查，李大成有遺產(chǎn)價值1.2萬元，李曉光及妻子、兒子共有遺產(chǎn)價值3萬元，其中李蓓蓓生前接受李曉光朋友贈與2000元。
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程序教學(xué)主要分為直線式的程序和（）的程序。
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賈某與家人到宏宇餐廳就餐。該餐廳所提供的卡式爐是由某用具廠生產(chǎn)的，卡式爐所使用的燃?xì)馐怯赡橙細(xì)夤旧a(chǎn)的，賈某與家人在用餐時，正在使用的卡式爐和燃?xì)夤薨l(fā)生爆炸，致使賈某面部、雙手燒傷，共花去醫(yī)療費等財產(chǎn)損失7萬元。經(jīng)查：燃?xì)夤疽约坝镁邚S生產(chǎn)的燃?xì)夂蜖t子均不合格，宏宇餐廳在提供服務(wù)時不存在過錯。
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倡導(dǎo)“兒童中心論”的教育家有法國的盧梭和美國的（）。
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