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依據(jù)參與評(píng)價(jià)的主體，可將評(píng)價(jià)分為自我評(píng)價(jià)和（）。
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教學(xué)原則具有（）和整體性功能。
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學(xué)生解題能夠“一題多解”，說明他的（）思維能力強(qiáng)。
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表象是從（）到（）的過渡階段，是認(rèn)識(shí)過程中的重要環(huán)節(jié)。
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初中生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？
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（）和（）是大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)的基本過程。
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氣質(zhì)的4種基本類型是多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、（）和（）。
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教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，它的社會(huì)職能就是傳遞（）和（）經(jīng)驗(yàn)。
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發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式有何特點(diǎn)？
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注意分配的條件是，同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)中有一種是（）的，而且同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)之間具有（）。
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教育是（）的（），這是教育區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。
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黃某因經(jīng)營(yíng)夜總會(huì)而比較繁忙，其夫魏某不甘寂寞而與某女發(fā)生關(guān)系，被黃某發(fā)現(xiàn)致感情破裂而離婚。其法院判決其子小明（15歲）由黃某撫養(yǎng)。因疏于管教，小明經(jīng)常與同學(xué)打架。一次與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)中將同學(xué)打傷。對(duì)該事件承擔(dān)民事責(zé)任的應(yīng)是（）。
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點(diǎn)頭微笑、輕扶肩頭表示贊賞；搖頭皺眉，輕搖手掌表示否定；揮拳抿嘴表示鼓勁，這表明情緒具有（）功能。
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教學(xué)過程是教師引導(dǎo)下學(xué)生個(gè)體的（）和發(fā)展過程。
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中學(xué)教學(xué)常用的教學(xué)方法有八個(gè)，它們是講授法、（）、讀書指導(dǎo)法、演示法、參觀法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法和練習(xí)法。
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我國(guó)新課程改革的主要內(nèi)容有哪些？
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性格的形成和發(fā)展是（）因素和（）因素相互作用的結(jié)果。
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壓力的來源是多種多樣的，主要來自于四個(gè)因素，這四個(gè)因素分別是（）、心理因素、社會(huì)因素和文化因素。
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美國(guó)教育家杜威把教學(xué)過程分為五步，即（）。
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學(xué)生心理健康教育的根本目的是（）。
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