單項選擇題
對于什么是STEM教育資源的理解,下列()項最為準確貼切。
A、以獲得優(yōu)化的教學效果為目的,以學習理論、教學理論和傳播理論為理論基礎,運用系統(tǒng)方法分析教學問題、確定教學目標、建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結果和修改方案的過程
B、為了實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標而規(guī)定的所有科目(即教學科目)的總和或指學生在教師指導下各種活動的總和
C、教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和
D、在開展STEM教育工作過程中所占用、使用和消耗的多類STEM教育資源的總和
對于什么是STEM教育資源的理解,下列()項最為準確貼切。
A、以獲得優(yōu)化的教學效果為目的,以學習理論、教學理論和傳播理論為理論基礎,運用系統(tǒng)方法分析教學問題、確定教學目標、建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結果和修改方案的過程
B、為了實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標而規(guī)定的所有科目(即教學科目)的總和或指學生在教師指導下各種活動的總和
C、教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和
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多項選擇題
本課程為教師教學能力提升類慕課,面向:()
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A、跨學科融合(STEM)教育領域相關的研究者和關注者
B、STEM相關學科的教研員
C、中小學及幼兒園一線參與STEM教育或相關學科的教師
D、STEM相關學科教學專業(yè)的大學生(師范生)
多項選擇題
本課程目標:從學理層面出發(fā),兼具理論與實踐,重基礎,旨在()
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A、提升學習者對于跨學科融合教育本質(zhì)的理解
B、分享跨學科融合教學知識
C、提升教師跨學科教學能力
D、共享跨學科融合教育資源
單項選擇題
跨境電商成為中國企業(yè)品牌建設的戰(zhàn)略新通道,“新國潮”品牌加速出海,以SHEIN(希音)、ANKER(安克)等為代表的來自中國的全球性品牌企業(yè)示范效應逐步顯現(xiàn)。()
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A、錯誤
B、正確