報(bào)表分析一般不包括（）。
A、償債能力分析
B、資產(chǎn)管理效率分析
C、貨幣時(shí)間價(jià)值分析
D、盈利能力分析
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以下不屬于數(shù)智化財(cái)務(wù)管理給企業(yè)帶來(lái)變化的是（）。
A、提高客戶響應(yīng)速度
B、提高運(yùn)營(yíng)效率
C、提高成本
D、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
按照剩余股利政策，假定某公司目標(biāo)資本結(jié)構(gòu)即權(quán)益資本：負(fù)債資本為5：3，明年計(jì)劃投資600萬(wàn)元，今年凈利潤(rùn)為800萬(wàn)，今年年末股利分配時(shí)，用于發(fā)放股利的剩余利潤(rùn)為（）。
A、600萬(wàn)元
B、375萬(wàn)元
C、425萬(wàn)元
D、800萬(wàn)元
下列那一個(gè)不是評(píng)價(jià)短期償債能力的指標(biāo)？（）
A、速動(dòng)比率
B、期債務(wù)本息償付比率
C、流動(dòng)比率
D、權(quán)益乘數(shù)
財(cái)務(wù)管理課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意“四個(gè)結(jié)合”，即（）
財(cái)務(wù)管理課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意“四個(gè)結(jié)合”，即（）
A、課上與課下結(jié)合
B、理論與實(shí)務(wù)結(jié)合
C、課內(nèi)與課外結(jié)合
D、理論與應(yīng)用結(jié)合
本課程采取多維度考核方式，即，過(guò)程性考核與結(jié)果性考核結(jié)合、知識(shí)考核與能力考核結(jié)合、德育素質(zhì)考核與學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)課程教與學(xué)的成效。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
本課程具體目標(biāo)包括：（），每個(gè)課程目標(biāo)進(jìn)一步明確知識(shí)、能力及素養(yǎng)的達(dá)成目標(biāo)。
A、投融資決策實(shí)務(wù)
B、財(cái)務(wù)成果管理與評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)
C、全面預(yù)算管理實(shí)務(wù)
D、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)及素養(yǎng)
E、財(cái)務(wù)基本原理與方法
F、以及財(cái)務(wù)管理課程綜合實(shí)訓(xùn)
本課程依據(jù)高等“應(yīng)用技術(shù)型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用能力突出、具有理想信念、高尚道德情操的高等應(yīng)用技術(shù)型財(cái)務(wù)管理專門(mén)人才”。（）
本課程依據(jù)高等“應(yīng)用技術(shù)型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用能力突出、具有理想信念、高尚道德情操的高等應(yīng)用技術(shù)型財(cái)務(wù)管理專門(mén)人才”。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
在下列股利分配政策中，最能體現(xiàn)“多盈多分、少盈少分、不盈不分”股利分配原則的是（）。
在下列股利分配政策中，最能體現(xiàn)“多盈多分、少盈少分、不盈不分”股利分配原則的是（）。
A、剩余股利政策
B、固定股利支付率政策
C、低正常股利加額外股利政策
D、固定或穩(wěn)定增長(zhǎng)股利政策