團(tuán)體社會(huì)工作章節(jié)練習(xí)(2019.04.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1 小組工作的專業(yè)化時(shí)期是指（）

2 以下關(guān)于小組工作的論述，正確的有（）

3.填空題單一個(gè)案設(shè)計(jì)中的AB設(shè)計(jì)，A為（），B為干預(yù)期。

4.問答題雙人領(lǐng)導(dǎo)有哪些好處？

參考答案：（1）加強(qiáng)對(duì)個(gè)人及團(tuán)體動(dòng)力的觀察及洞悉。
（2）加強(qiáng)解決團(tuán)體問題的能力。
（3）對(duì)成員有示范作用。<...

5.問答題對(duì)小組工作者的素質(zhì)有哪些要求？

參考答案：①社會(huì)工作者應(yīng)該站在案主的角度考慮問題，即國外許多學(xué)者所說的“同理心”；
②工作者必須...

6.問答題在團(tuán)體工作中，工作者應(yīng)具備哪些基本技能？

參考答案：（1）建立目的性關(guān)系的技能。
（2）分析團(tuán)體情況的技能。
（3）參與團(tuán)體的技能。
（4）處...

7.問答題簡述團(tuán)體結(jié)束的動(dòng)力分析。

（1）團(tuán)體整體反應(yīng)。
（2）團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的反應(yīng)。
（3）團(tuán)體成員的反應(yīng)。

8.判斷題在第一次聚會(huì)中，工作者仍然是初級(jí)基本角色。

9 強(qiáng)捌在團(tuán)體的協(xié)作過程中，有類似問題的成員聚在一起，相互協(xié)助發(fā)展有利于問題解決的團(tuán)體工作模型是（）

10.問答題社會(huì)工作本土化應(yīng)經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？

①教育者的學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段；
②教育-實(shí)踐-研究階段；
③發(fā)展本土化的理論、模式和方法階段。