社區(qū)護(hù)理學(xué)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.01)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 屬于社區(qū)護(hù)士預(yù)見(jiàn)能力的是（）

2 1972年塔皮亞將家庭功能分為四個(gè)層次，其功能層次三為（）

3 健康促進(jìn)測(cè)量常用指標(biāo)的衛(wèi)生服務(wù)測(cè)量指標(biāo)包括（）

4 下列不屬于社區(qū)居民的自救互救網(wǎng)絡(luò)的選項(xiàng)是（）

5 不屬于糖尿病低血糖反應(yīng)的誘發(fā)因素的是（）

6 下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)護(hù)理模式（）

7 社區(qū)護(hù)士在健康教育活動(dòng)中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧捻?xiàng)不是（）

8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)選擇指標(biāo)應(yīng)該遵循的原則

參考答案：選擇健康教育促進(jìn)評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)該遵循的原則包括全面與系統(tǒng)性原則、一致性原則、結(jié)構(gòu)層次性原則、指導(dǎo)性原則、簡(jiǎn)單可行原則和具有聯(lián)...

9 適用保留灌腸的溶液是（）

10 “社區(qū)護(hù)理”一詞的提出者是（）