中學綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學教師職業(yè)理念章節(jié)練習(2020.05.24)

來源：考試資料網(wǎng)

1 現(xiàn)代教育觀認為，教師在教育過程中起（）。

2 馬克思主義認為，實施全面發(fā)展教育的最根本的途徑是（）。

3 “以人為本”的學生觀的最終目的是促進（）。

4 董老師上課時，小明總愛舉手，但是答題經(jīng)常出錯；小強不愛舉手，但是點名提問時卻總能答對，董老師下列做法中，最合適的是（）。

5 最早將終身學習理念概念化和體系化的教育家是（）。

6.問答題有人說，“實施素質(zhì)教育首先是要取消考試”。請你運用素質(zhì)教育的有關(guān)原理，并結(jié)合上述材料對這一觀點進行分析。

參考答案：（1）素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注...

7 1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應該把教師職業(yè)視為一種（）。

8.問答題你怎樣看待這種認識？

參考答案：這種認識說明人們開始重視素質(zhì)教育，但這些認識有失偏頗，偏頗表現(xiàn)在對素質(zhì)教育的片面理解上。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和...

9 為適應知識的快速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度是（）。

10 素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的（）。

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