問(wèn)答題

符合“教師引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)別到一般，抽出它們的共性，從而把握概念、原理的內(nèi)容與本質(zhì)的一種教學(xué)方法?！钡氖? A. 解剖分析法 B. 圖示講授法 C. 具體—抽象法 D. 溫故知新法



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