小學(xué)教師資格教師心理單項選擇題每日一練(2019.01.14)

來源：考試資料網(wǎng)

1 由實際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動的自覺認(rèn)識為目的的研究方法是（）。

2 提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是（）。

3 教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。教師的預(yù)言似乎自動地應(yīng)驗了。這一效應(yīng)稱作（）

4 根據(jù)美國學(xué)者弗勒和布朗等提出的生涯關(guān)注理論，教師關(guān)心如何教好每堂課的內(nèi)容．總是關(guān)心如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等有關(guān)的問題時，處于的發(fā)展階段是（）

5 皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（）對學(xué)生的影響。