初級(jí)社會(huì)工作者殘疾人社會(huì)工作單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1 殘疾人社會(huì)工作具有很大的特殊性，其工作內(nèi)容和范圍廣泛。其中（）是幫助殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，它集合了“治療一康復(fù)一發(fā)展”三個(gè)功能。不僅奠定了自身獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位，同時(shí)通過勞動(dòng)也使得某些已經(jīng)喪失生理性能力的器官得到某種程度的恢復(fù)。

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2 社會(huì)工作者小陳對(duì)因工傷而失去雙手的紡織工小紅所進(jìn)行的個(gè)案管理服務(wù)，進(jìn)行到了（）階段，他開始注重對(duì)小紅的內(nèi)在資源進(jìn)行發(fā)掘，通過對(duì)小紅的心理輔導(dǎo)幫助她重新樹立對(duì)自己、對(duì)生活自信心。

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3 小王是位盲人歌星，他覺得自己感受得到顏色的變換，感受得到生命中的美好，他覺得自己雖然看不見，卻生活得十分幸福。對(duì)此，社會(huì)工作者小李得出了如下結(jié)論，其中說法錯(cuò)誤的是（）。

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4 社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)小王自從工傷失去雙腿后，似乎變得不愛與人打交道，小王的家人為此擔(dān)心不已。小李通過與小王家人、同事的談話中，了解小王的情況，決定用個(gè)案管理的方法對(duì)他實(shí)行干預(yù)。經(jīng)過多次溝通，小王同意接受小李的幫扶，最終簽下協(xié)議。這個(gè)過程屬于個(gè)案管理的（）階段。

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5 小麗是一名年輕的社會(huì)工作者，一次她幫助一位聾啞少年小宮，發(fā)現(xiàn)與他溝通非常困難，一旦小宮的意思小麗難以理解，小宮便會(huì)異常的暴躁，發(fā)出奇怪的聲音，甚至捶桌子。由此可見（）。

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