中學語文教師招聘考試中學語文教學設計單項選擇題每日一練(2019.04.24)

來源：考試資料網(wǎng)

1 《熱愛生命》一課，教師設計了三個教學目標：1．了解作者生平及其作品。2、理清文章思路，分析文章闡述的哲理。3、領(lǐng)會文章豐富的精神內(nèi)涵，樹立正確的生命觀、價值觀和人生觀對該教師的教學設計評價恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

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2 閱讀下面一段教學案例，并試對這位教師的做法加以分析。一位普通中學的孫老師，在進行語文復習教學時，作了充分的準備，為了使學生復習的條理與線索更加清晰，他投放了大量的精力，博采眾家之長，對本單元復習進行了精心的設計與處理。這堂課，孫老師自己很滿意，甚至覺得有幾分風彩。而在這之后，孫老師在批閱學生日記時，發(fā)現(xiàn)了這樣一段話“孫老師，我認為這是你上的最不好的一堂課，因為你在做我們自己能做的事。”孫老師感到了震驚。這件事引發(fā)了他深刻的思考……。下面對這位教師做法的分析不準確的一項是（）。

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3 下面是一位教師講授《在山的那邊》時的課堂導人環(huán)節(jié)設計：王家新的《在山的那邊》，這是一首現(xiàn)代詩，詩歌其實不大容易引起學生的學習興趣的，這就需要運用較為生動的導入方式。我在上這篇課文時首先便給學生放了范瑋琪的《最初的夢想》。欣賞完歌曲我便由歌曲引出夢想，向?qū)W生發(fā)問，你們現(xiàn)在的夢想是什么？然后我們再由個人自己的夢想導入到課文文本內(nèi)容，談談實現(xiàn)夢想所需經(jīng)歷的挫折與困難，談談實現(xiàn)夢想所需的堅持，關(guān)于以上材料，下列選項中理解不正確的是（）。

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4 執(zhí)教《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》一課，老師安排以下教學活動：把信中贊美圓明園的語句和諷刺侵略者的語句分別畫出來，談一談自己的感受？小組派一名代表，闡述你組觀點。對該教師的教學活動評價不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

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5 執(zhí)教《熱愛生命》一課，老師安排以下教學活動：把小說中心理描寫和細節(jié)描寫標出來，談一談它們各自的特點？小組派一名代表，闡述你組觀點。對該教師的教學活動評價不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

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