中學(xué)教育知識(shí)與能力(統(tǒng)考)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理判斷題每日一練(2019.04.28)

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1.判斷題記憶過(guò)程包括識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)三個(gè)相互獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。

2.判斷題一般而言，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)結(jié)果歸因于主觀努力是有利的。

3.判斷題兩種學(xué)習(xí)材料的相似度越高越容易產(chǎn)生正遷移。

4.判斷題教師可以根據(jù)學(xué)生的歸因方式預(yù)測(cè)其后繼的學(xué)習(xí)行為。

5.判斷題倒攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶后的學(xué)習(xí)材料的干擾作用。