小學教師資格教學評價問答題每日一練(2019.05.06)

某小學的學生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外來務(wù)工人員子女。學生們的學習水平相差很大，某教師根據(jù)班上學生的情感水平、認知水平、學習基礎(chǔ)、家庭狀況等實施教學，取得了良好的教學效果。
問題(一)：該教師貫徹了什么教學原則?該原則的含義是什么?
問題(二)：結(jié)合本實例，談?wù)勅绾呜瀼卦撛瓌t，并對該原則作出評價。

《臺灣蝴蝶谷》的教學片段：
師：大家喜歡祖國的寶島臺灣嗎?生：喜歡。
師：在我們祖國的寶島臺灣有美麗的蝴蝶谷，大家聽說過嗎?生：沒有。
師：那老師今天就帶領(lǐng)大家學習《臺灣蝴蝶谷》這一課，咱們現(xiàn)在就一塊去認識這個聞名世界的“蝴蝶王國”，好不好?
生：好。
師：同學們，先讓我們一起來欣賞美麗的蝴蝶谷是怎樣的景象。[課件演示]美麗的蝴蝶谷(生看畫由)
師：景色美不美?
生：美。(異口同聲地說)
師：那么課文又是怎樣描寫的呢?讓我們一起來讀課文。(生讀)
問題：
你認為這位教師的現(xiàn)代媒體使用恰當嗎?請加以評述。