A.比利時
B.荷蘭
C.盧森堡
D.瑞士
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A.老頭子
B.小玩意兒
C.小男孩
D.胖子
A.奧地利
B.法國
C.捷克斯洛伐克
D.瑞士
A.中國
B.印度
C.阿拉伯
D.波蘭
A.穆斯林民眾
B.穆斯林上層官僚
C.地主
D.資產(chǎn)階級
A.狂徒
B.偽君子
C.搗亂分子
D.神秘主義者
A.英國
B.法國
C.德國
D.意大利
A.《人性》
B.《喝苦酒者》
C.《兩姐妹》
D.《演員》
A.共產(chǎn)主義
B.社會主義
C.無神論
D.馬基雅維利主義
A.沙龍
B.窮客棧
C.施粥站
D.街頭巷尾
A.戰(zhàn)列艦
B.巡洋艦
C.護衛(wèi)艦
D.商船
最新試題
二戰(zhàn)后,美國通過()加強了對歐洲的經(jīng)濟援助。
伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經(jīng)歷長時間的停息之后,人類再次邁出前進的步伐”,這反映了()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
有日本學(xué)者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的()