單項選擇題

《夢溪筆談》記載:“(畢昇的活字)不以木為之者,文理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可取?!睂@一材料的解讀不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?br/>①畢昇發(fā)明了木活字
②木活字的起源可追溯到宋代
③北宋印刷術(shù)較落后
④畢昇是中國印刷術(shù)的創(chuàng)始人

A.②③④
B.①②
C.①③④
D.②③


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2.單項選擇題宋代產(chǎn)生了話本藝術(shù)和風(fēng)俗畫,這反映出當(dāng)時文化發(fā)展的趨勢是()

A.走向貴族化、沙龍化
B.走向宗教化、神秘化
C.走向平民化、世俗化
D.走向外來化、西方化

3.單項選擇題《宋史》載:宰相薛居正之子薛惟吉之嫠婦柴氏,將攜資再嫁。士大夫向敏中、張齊賢都爭相求娶,后為張齊賢所得。這反映出,在北宋()

A.封建等級秩序遭到破壞
B.男尊女卑的觀念發(fā)生改變
C.理學(xué)倡導(dǎo)個性自由發(fā)展
D.婚姻觀受到商品經(jīng)濟(jì)影響

4.單項選擇題北宋仁宗無子,在討論預(yù)立儲君(太子)時,大臣希望后宮能提出些建議,仁宗卻說:“這些事怎么能讓婦人知道呢?讓中書決定就行了?!边@說明了宋代()

A.程朱理學(xué)已成為當(dāng)時官方哲學(xué)
B.中書掌握了最高決策權(quán)
C.后宮妃嬪對政治決策幾無影響
D.綱常思想影響政治運(yùn)行

5.單項選擇題朱熹在解釋論語“獲罪于天,無可禱也”一句時,直接把“天”解釋成了“理”。這種解釋()

A.背離了傳統(tǒng)儒家思想
B.繼承了傳統(tǒng)儒學(xué)的以民為本觀念
C.“天”被賦予理學(xué)本體論的含義
D.完全符合孔子的原意

9.單項選擇題助朱元璋“安然朝中坐,卻知天下事”的機(jī)構(gòu)是()

A.廠衛(wèi)
B.內(nèi)朝
C.內(nèi)閣
D.樞密院

最新試題

“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景尊業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚?!辈牧厦枋龅氖牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

流寓湖南的文學(xué)家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩人,在湖南度過了他一生中的最后兩年。他居無定所,來往于今岳陽、長沙、衡陽、耒陽之間,寫詩近百首。他的詩風(fēng)淳樸厚重,反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱。他是()

題型:單項選擇題

“明主之國,令者,言最貴者也;法者,事最適者也。言無二貴,法不兩適,故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于()

題型:單項選擇題

兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成就斐然。其中改變了書寫材料,促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是()

題型:單項選擇題

傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長期積淀的結(jié)果,在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()

題型:單項選擇題

歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()

題型:單項選擇題

下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?!爸廖涞蹠r,乃令天下郡國皆立學(xué)官,自文翁為之始云?!斑@反映出當(dāng)時()

題型:單項選擇題

有學(xué)者在評論明清時期的某部著作時說:“一百二十多幅圖畫,既說明技術(shù),又描寫人物,詳細(xì)地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)等各行各業(yè)的情景?!斑@部著作最有可能是()

題型:單項選擇題

圖為唐高宗章懷太子墓的壁畫《馬球圖》,描繪了唐代宮廷中開展馬球運(yùn)動的場景。作為史料,該圖可用于說明唐代()

題型:單項選擇題

《史記》中記載:“二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)……會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬?!庇纱吮l(fā)了()

題型:單項選擇題