A.原地運(yùn)球
B.低位運(yùn)球
C.高位運(yùn)球
D.以上皆是
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A.左右手分貼于球體兩側(cè),大拇指與其他四指張開,放松貼于球面上,掌心不可觸及球體
B.兩手肘微微向外張開,將球置于腹前,同時降低身體重心
C.利用手肘、身體,或旋轉(zhuǎn)動作,防止對方搶球
D.以上皆是
A.當(dāng)你接到球之后,立即以兩手將球拿在腹前,并傾向企圖搶球的對手,若對方欲靠近搶球時,則屈肘以對,讓對方無法進(jìn)一步的接近
B.當(dāng)你接到球之后,立即背向伺機(jī)搶你球的對方,用身體來協(xié)助控球,利用移位來阻擋對方搶球的企圖
C.當(dāng)你接到球之后,若對方立即逼近企圖搶球時,你可利用一腳為軸心,身體旋轉(zhuǎn)以阻擋對方搶球的企圖
D.以上皆是
A.當(dāng)你接到球之后,立即以兩手將球拿在腹前,并傾向企圖搶球的對手,若對方欲靠近搶球時,則屈肘以對,讓對方無法進(jìn)一步的接近
B.當(dāng)你接到球之后,立即背向伺機(jī)搶你球的對方,用身體來協(xié)助控球,利用移位來阻擋對方搶球的企圖
C.當(dāng)你接到球之后,若對方立即逼近企圖搶球時,你可利用一腳為軸心,身體旋轉(zhuǎn)以阻擋對方搶球的企圖
D.以上皆是
A.當(dāng)你接到球之后,立即以兩手將球拿在腹前,并傾向企圖搶球的對手,若對方欲靠近搶球時,則屈肘以對,讓對方無法進(jìn)一步的接近
B.當(dāng)你接到球之后,立即背向伺機(jī)搶你球的對方,用身體來協(xié)助控球,利用移位來阻擋對方搶球的企圖
C.當(dāng)你接到球之后,若對方立即逼近企圖搶球時,你可利用一腳為軸心,身體旋轉(zhuǎn)以阻擋對方搶球的企圖
D.以上皆是
A.1950
B.1960
C.1970
D.1980
最新試題
()是我國體育的根本目標(biāo),也是我國體育目的的核心內(nèi)容。
20世紀(jì)80年代以前,我國體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學(xué)階段。
以下關(guān)于運(yùn)動技術(shù)的概念,表述不正確的是()
體育科學(xué)是研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的()。
()是運(yùn)用人類學(xué)的理論和方法,對人類有關(guān)體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究的一門綜合學(xué)科。
多數(shù)學(xué)者認(rèn)同“體育”一詞首次出現(xiàn)于()。
體育對人際關(guān)系起到的作用為()
“促進(jìn)心理健康,提高生活質(zhì)量”是體育的()功能。
下列屬于人類最初體育活動基本方式的是()
確定體育目的的依據(jù)有國家的政治經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能和()。