A.榜樣示范法
B.品德評價法
C.說服教育法
D.實際鍛煉法
你可能感興趣的試題
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行為
D.道德認識
A.形式運算階段
B.感知運動階段
C.前運算階段
D.具體運算階段
A.獲得
B.泛化
C.分化
D.消退
A.負強化
B.懲罰
C.正強化
D.消退
A.主動性
B.勤奮感
C.同一性
D.自主性
A.因材施教
B.循序漸進
C.適時而教
D.求同存異
A.必修課程
B.經(jīng)驗課程
C.學科課程
D.選修課程
A.小學
B.初中
C.高中
D.大學
A.社會刻板效應
B.暈輪效應
C.首因效應
D.近因效應
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬與愛的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
最新試題
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
在中世紀的西歐,大學開設的基礎課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術(shù)、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應屬于()。
小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。
為了提高學生的成績,邵老師把工作的中心和焦點全放在了成績上。她認真?zhèn)湔n,仔細研究每一堂課的內(nèi)容,認真研究課程時間分配。這說明邵老師處在()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。