制訂班級奮斗目標(biāo)時應(yīng)注意的問題有哪些？

學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

班級活動競標(biāo)制

班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯誤中的（）。

懲戒突出學(xué)生對自己行為的（）。

緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度