A.主動——被動型
B.指導——合作型
C.共同參與型
D.父母與嬰兒式
E.以上四種均不是
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A.以是否有科研價值對待病人
B.對病人的病痛缺乏同情心
C.關心對方能否給自己帶來物質利益
D.情緒不穩(wěn)
E.以上原因均有可能
A.病人難以公開談出自己的需要
B.病人不遵從醫(yī)囑
C.病人的被動——攻擊行為
D.病人的情緒不好
E.以上情況均有可能發(fā)生
A.手勢
B.聲調
C.談話地點
D.關閉式談話
E.以上均不是
A.語調
B.表情
C.身體姿勢
D.目光
E.文字暗示
A.提高病人的社交能力
B.提高病人對醫(yī)務人員的信任度
C.有利診斷、治療得到順利實現(xiàn)
D.造就醫(yī)患之間良好的心理氣氛
E.本身就是一種治療手段
最新試題
2007年11月21日,懷孕9個月的李某某因呼吸困難,在其同居男子肖某某的陪同下赴北京某醫(yī)院檢查,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孕婦及腹中胎兒均生命垂危,建議行剖宮產手術,但由于肖某某多次拒絕在手術單上簽字,在保守搶救了3個多小時后,醫(yī)生宣布孕婦搶救無效死亡。基于該案例,下面描述最佳的是()
醫(yī)學倫理學是醫(yī)學與倫理學相互交叉的邊緣學科。
相比于古代醫(yī)學倫理,近代醫(yī)學倫理開始注重醫(yī)醫(yī)關系、強調行業(yè)自律。
涉及不同社會主體之間倫理關系的道德類型是()
將日文《看護學教程》譯成中文的是()
“非其人勿教,非其真勿授,是謂得道?!笔恰饵S帝內經(jīng)》指出的。
《希波克拉底誓言》是人類最早也是最權威的職業(yè)道德戒律。
醫(yī)學技術愈是進步,愈需要倫理和道義上的支持,它的人文價值愈是明顯。
強調醫(yī)生的美德是古代醫(yī)學倫理的主要特點之一。
現(xiàn)代醫(yī)學倫理思想的實質是()