A.蘇秦
B.衛(wèi)青
C.李廣
D.李陵
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A.選賢與能,講信修睦。
B.各親其親,各子其子。
C.大人世及以為禮。
D.城郭溝地以為固。
A.認(rèn)為金釧因?qū)氂裢毒?br />
B.認(rèn)為寶玉私藏琪官
C.認(rèn)為寶玉過(guò)于熱衷功名
D.認(rèn)為寶玉無(wú)精打采,面對(duì)賈雨村不夠禮貌
A.科學(xué)怎么是美麗的呢?
B.那么常人為什么沒(méi)有感受到呢?責(zé)任在科學(xué)家。
C.一字不改,不是很風(fēng)趣而又切題嗎?
D.還有什么比宇宙的誕生更美麗?
A.深化了主題,既嘲諷了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心理,又對(duì)受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情。
B.充分證明了一件偶然的小事使馬蒂爾德吃盡了苦頭。
C.掀起波瀾,揭露了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的種種丑惡的行徑以及他們的虛偽,教育人們要謹(jǐn)防上當(dāng)。
D.揭露了佛來(lái)思節(jié)夫人一伙資產(chǎn)階級(jí)的虛偽,批判了資本主義社會(huì)金錢(qián)統(tǒng)治的罪惡。
A.請(qǐng)柬:新居落成,我明天搬遷,為答謝您的祝賀,特予府上備下薄酒,恭請(qǐng)光臨。
B.書(shū)信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!
C.介紹信:茲介紹學(xué)校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐,請(qǐng)予接洽為荷。
D.詢(xún)問(wèn):家嚴(yán)大人今年高壽?多年不見(jiàn),甚是牽掛,過(guò)兩天我一定登門(mén)看望。
最新試題
《我與地壇》中所說(shuō)的“以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季”,對(duì)應(yīng)秋天的是()。
《諫太宗十思疏》中“在殷憂(yōu)必竭誠(chéng)以待下,既得志則縱情以傲物”所運(yùn)用的修辭方法是()。
《咬文嚼字》指出從前做詩(shī)文的人都依靠《幼學(xué)瓊林》之類(lèi)書(shū)籍找詞藻典故,形成“套板反應(yīng)”,如談風(fēng)景都用()。
《箱子巖》的作者呼喚湘西人民()。
《哭小弟》一文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()。
下列文句中,最能體現(xiàn)《哀溺文序》寓意的是()。
《橋的運(yùn)動(dòng)》的主旨是()。
《論“費(fèi)厄潑賴(lài)”應(yīng)該緩行》作者認(rèn)為應(yīng)先行打它落水,又從而打之的是()。
《北京的春節(jié)》中作者對(duì)過(guò)年不動(dòng)刀剪的看法是()。
下列寫(xiě)水的文句中,同時(shí)使用了兩種或兩種以上修辭手法的有()。