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A.精神引發(fā)超常行為
B.精神的道德作用
C.精神的生理作用
D.精神的宗教作用
A.思維的模糊性
B.思維的非邏輯性
C.思維的意會(huì)性
D.思維的瞬時(shí)性
A.人格平等
B.權(quán)利平等
C.公平競(jìng)爭(zhēng)
D.經(jīng)濟(jì)平等
A.獨(dú)立自主的人權(quán)意識(shí)
B.爭(zhēng)強(qiáng)好勝的競(jìng)爭(zhēng)精神
C.惜時(shí)如金的效率觀念
D.平等互利的合作習(xí)慣
最新試題
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在工作說明書中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在崗位說明書中,說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
通過崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()