當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí)，承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是（）。

未成年人的最終監(jiān)護(hù)人是（）。

針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個(gè)案工作，運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。

預(yù)防兒童侵害可開展（）級(jí)預(yù)防工作。

《關(guān)于依法懲治性侵害未成年犯罪的意見》出臺(tái)的時(shí)間是（）。

社會(huì)工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對其不同的問題和需求，應(yīng)開展個(gè)案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。

留守青少年是指因父母或單親外出打工無法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。

公職監(jiān)護(hù)人是指（）。

介入是社工和服務(wù)對象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)服務(wù)計(jì)劃，達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過程，可以分為（）

流動(dòng)青少年面對的問題有（）