A.授權(quán)組織
B.社會組織
C.個人
D.其它國家機(jī)關(guān)
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A.不應(yīng)
B.應(yīng)當(dāng)
C.可以
D.不得
A.內(nèi)部與外部行政行為
B.依職權(quán)與依申請行政行為
C.要式與非要式行政行為
D.抽象與具體行政行為
A.工勤人員
B.消協(xié)工作人員
C.鄉(xiāng)長
D.公會職工
A.具體行政行為
B.抽象行政行為
C.內(nèi)部行政行為
D.要式行政行為
A.內(nèi)部與外部行政行為
B.要式與非要式行政行為
C.依職權(quán)與依申行政行為
D.抽象與具體行政行為
最新試題
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似,但地位上略低于部委,其設(shè)立、增加、減少、合并,無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意,國務(wù)院()
非語言溝通常被錯誤地認(rèn)為是()角色。
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系,是提高書面寫作質(zhì)量,充分發(fā)揮其()的重要環(huán)節(jié)。
人際溝通中的提問技巧不包括以下哪個方面()。
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號說
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序,表述錯誤的一項(xiàng)為()。
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬
()是溝通過程中最重要的,也是最復(fù)雜的變量,是溝通者之間取得理解的共同前提,在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
非言語符號常常代替言語來表達(dá)意思,這種替代是有條件的,即一定是同樣()或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用,否則便容易引起誤解。