A.意象
B.語象
C.形象
D.表象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《文賦》:“文不逮意”。
B.《莊子》:“意之所隨者,不可以言傳也”。
C.普濟(jì):“才涉唇舌,便落意思,盡是死門,終非活路”。
D.劉勰:“神道難摹,精言不能追其深”。
A.陸機(jī)
B.劉勰
C.司空?qǐng)D
D.孔子
A.賀拉斯
B.黑格爾
C.柏拉圖
D.福斯特
A.將語言放在“文學(xué)本體”的范疇來研究文學(xué)
B.將語言放在“語言工具論”范疇來研究文學(xué)
C.將語言作為語言學(xué)來研究文學(xué)
D.將語言作為修辭學(xué)來探究文學(xué)
A.語言規(guī)則
B.語言形態(tài)
C.文體
D.敘述模式
最新試題
文學(xué)批評(píng)是批評(píng)主體按照一定的(),對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行分析,鑒別,闡釋,判斷的理性活動(dòng)
敘述者一般分為()和()。
口語媒介具有不易保存的特點(diǎn)。()
文學(xué)的虛構(gòu)是“真實(shí)的謊言”。()
標(biāo)志著對(duì)文學(xué)審美性質(zhì)的認(rèn)識(shí)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括()
只有具體文本才帶有話語蘊(yùn)藉屬性,文學(xué)活動(dòng)整體上不帶有話語蘊(yùn)藉屬性。()
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()
以下并非英國人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是()
下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是()