A.戲劇能起到教養(yǎng)社會(huì)民心的作用
B.戲劇是歷史的縮影,是保管人類記憶和良知的容器
C.戲有不同,大戲要體現(xiàn)民族氣象,小戲則無(wú)需承擔(dān)民族文化
D.戲劇本身就是生活的形而上的象征
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A.戲劇是一種綜合性的藝術(shù),它可以融合所有其它藝術(shù)門類
B.戲劇和生活是沒有邊界的,只有來源于生活的戲劇才是真實(shí)的
C.盡管臺(tái)詞、走位、動(dòng)作、造型、背景、燈光等等都是事先設(shè)計(jì)好的,但每一次演出都會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的
D.當(dāng)眾表演是戲劇現(xiàn)場(chǎng)性的核心
A.演出上從“綜合空間”向“身體空間”的劇場(chǎng)觀念的演變
B.敘事上從“戲劇體戲劇”向“敘述體戲劇”的演變
C.“身體空間”演變成為“后現(xiàn)代劇場(chǎng)”
D.舞美上從“具象化空間”向“抽象化空間”演變的總體趨勢(shì)
A.“舞蹈詩(shī)”外國(guó)沒有,它完全是中國(guó)人的創(chuàng)造
B.世界上根本沒有什么“舞蹈詩(shī)”,要適應(yīng)國(guó)際情況,中國(guó)也不應(yīng)當(dāng)有
C.在中國(guó)仍需生產(chǎn)敘事性舞劇的時(shí)候,為鼓勵(lì)大型抽象表現(xiàn)性舞蹈作品,“舞蹈詩(shī)”就是一種必要的形式劃分
D.它符合舞蹈“善于抒情,掘于敘事”的規(guī)律
E.可以強(qiáng)調(diào)舞蹈的詩(shī)性,沒必要設(shè)什么“舞蹈詩(shī)”
A.禮貌
B.禮儀
C.道德
D.等級(jí)制度
E.禮品
A.歡樂
B.音樂
C.音樂、舞蹈、詩(shī)歌三位一體
D.樂器
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創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家()
小大衛(wèi)·特尼爾斯主持印刷的美術(shù)史上第一本繪畫圖錄是()
下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容?()
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿,也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生,使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生,對(duì)人生產(chǎn)生無(wú)限的愛戀、無(wú)限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
在講座中,老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫廊繪畫中,有一幅畫出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn),這幅畫是()
戲劇教育是藝術(shù)教育。
美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是()
“四寧四毋”是哪位書法家提出的?()
美育有助于提高學(xué)生的智力水平,這是確定無(wú)疑的。
《審美教育書簡(jiǎn)》的思想基礎(chǔ)與()有關(guān)。