（）青少年開始具備空間守恒的能力。

初三最主要的任務就是中考，此階段的孩子學習應當有哪些注意的呢（）？

班都拉社會學習理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

馬斯洛任務隨生物的進化逐漸顯示出來的潛能是（）

從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？

在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？

和小學六年級的孩子溝通應當注意什么（）？

四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現小學階段第一分化，容易出現什么樣的問題（）？

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

家長反饋孩子剛初一沒多久，上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務加重，學習有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學校的課程學習。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通（）？