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A.合唱
B.獨唱
C.藝術(shù)歌曲
D.詠嘆調(diào)
A.蕭友梅
B.賀綠汀
C.青主
D.黃自
A.日本
B.英國
C.美國
D.法國
A.《復(fù)興初級中學(xué)音樂教科書》
B.《復(fù)興高級中學(xué)音樂教科書》
C.《復(fù)興小學(xué)音樂教科書》
D.《復(fù)興音樂教科書》
A.救亡歌曲
B.救亡歌
C.愛國歌曲
D.愛國歌
A.對祖國歷史和壯美山河熱愛的
B.振興實業(yè)富強國家的
C.提倡男女平等的
D.反應(yīng)學(xué)生生活和思想感情的
最新試題
救亡派的實質(zhì)概念是指以()作為其使命和生命的音樂家群體。
()是一從頭再來罕見的多產(chǎn)而富于創(chuàng)造性的作曲家。他是我國抗日救亡音樂中的里程碑式代表人物。
()譜曲,黃嘉謨填詞的《何日君再來》旋律新穎,結(jié)構(gòu)精致,有著東方探戈之神韻。
()曾師從于平湖派琵琶傳人李芳園學(xué)習(xí)琵琶演奏??箲?zhàn)期間,他創(chuàng)作了《五三紀(jì)念》《淞滬血戰(zhàn)》《哀水災(zāi)》等數(shù)首具有現(xiàn)實意義的琵琶曲。
冼星海的()以賦予彈性的節(jié)奏和高漲的情緒表達了抗日戰(zhàn)士把鬼子趕出去的決心。
在抗戰(zhàn)時期,解放區(qū)有馬可,張魯,劉熾等音樂家其中馬可的《南泥灣》盧肅的《團結(jié)就是力量》和曹火星的()都反應(yīng)了解放區(qū)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下一邊生產(chǎn)一邊戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌。
()是任光的成名作,《新編九一八小調(diào)》是呂驥的代表。
救亡三部曲中有《離家》《上前線》還有張寒暉的()。
賀綠汀在國統(tǒng)區(qū)是的音樂作品有《干一場》《墾春泥》和()等音樂作品。
聶耳的()采取多段體由核心音貫穿統(tǒng)一四個段落即對比又統(tǒng)一情緒激奮高昂,在青年學(xué)生和廣大群眾中廣泛流傳。