知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。

從社會(huì)層面關(guān)愛(ài)教師心理健康的做法主要有（）

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有（）等。

師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺(jué)遵守基本（），維護(hù)（）

青年教師在開(kāi)展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對(duì)教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。

師德榜樣教育的最終目的是（）

建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。