A.水平較低
B.范圍較窄
C.人格與師格的統(tǒng)一
D.較高的格位水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求
B.教育就是學(xué)校教育
C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動
D.教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動
A.并列的
B.遞進的
C.相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一
D.互補的
A.教師
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.學(xué)習(xí)
A.學(xué)校合法權(quán)益
B.教育行政部門合法權(quán)益
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益
D.社區(qū)的合法權(quán)益
最新試題
常用的師德評價方法主要有（）等。
完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）
師德宣傳教育的活動形式主要有（）
師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
教師需要在教學(xué)實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。
新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）