師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

師德榜樣教育的最終目的是（）

常用的師德評價方法主要有（）等。

師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

教師需要在教學(xué)實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進(jìn)社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。