單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的態(tài)度是友好的、可接近的,他們關(guān)注下屬的福利和需要,平等地對(duì)待下屬,尊重下屬的地位,能夠?qū)ο聦俦憩F(xiàn)出充分的關(guān)心和理解,在下屬有需要時(shí)能夠真誠(chéng)幫助,這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()

A.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與型領(lǐng)導(dǎo)
D.成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)


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1.單項(xiàng)選擇題能為下屬制定出明確的工作標(biāo)準(zhǔn),并將規(guī)章制度向下屬講得清清楚楚,指導(dǎo)不厭其詳,規(guī)定不厭其細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)方式是()

A.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與型領(lǐng)導(dǎo)
D.成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)

2.單項(xiàng)選擇題最先提出路徑-目標(biāo)理論的是()

A.布萊克和莫頓
B.弗萊西曼
C.費(fèi)德勒
D.羅伯特·豪斯

3.多項(xiàng)選擇題行為改造型激勵(lì)理論主要有()

A.強(qiáng)化理論
B.歸因理論
C.成就需要理論
D.公平理論
E.需要層次理論

4.多項(xiàng)選擇題激勵(lì)的作用包括()

A.激勵(lì)為行為提供動(dòng)力
B.激勵(lì)能夠吸引人才、留住人才
C.激勵(lì)可以激發(fā)人的工作熱情與興趣
D.激勵(lì)可以發(fā)揮人的潛力
E.激勵(lì)能夠調(diào)動(dòng)和提高人工作的自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性

5.多項(xiàng)選擇題過程型激勵(lì)理論主要包括()

A.期望理論
B.雙因素理論
C.成就需要理論
D.公平理論
E.需要層次理論